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Durer dans le métier d'enseignant / Anne-Laure GARCIA / L'Harmattan (novembre 2019)
Titre : Durer dans le métier d'enseignant : Regards franco-allemands Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Laure GARCIA Editeur : L'Harmattan, novembre 2019 Importance : 280 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8061-0486-1 Langues : Français (fre) Catégories : METIER DE L'ENSEIGNEMENT Résumé : Alors que les projets de réforme des retraites mèneraient à l'allongement des carrières professionnelles aussi bien en France qu'en Allemagne, les contributeurs étudient les pratiques des enseignants dans ces deux pays. Ils abordent notamment les métamorphoses de la profession, les dynamiques en fin de carrière ou encore le travail à temps partiel.
Durer dans le métier d'enseignant : Regards franco-allemands [texte imprimé] / Anne-Laure GARCIA . - L'Harmattan, novembre 2019 . - 280 p.
ISBN : 978-2-8061-0486-1
Langues : Français (fre)
Catégories : METIER DE L'ENSEIGNEMENT Résumé : Alors que les projets de réforme des retraites mèneraient à l'allongement des carrières professionnelles aussi bien en France qu'en Allemagne, les contributeurs étudient les pratiques des enseignants dans ces deux pays. Ils abordent notamment les métamorphoses de la profession, les dynamiques en fin de carrière ou encore le travail à temps partiel.
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Support Localisation Section Cote Disponibilité Livre DOSIP C - Enseignement et recherche C 3-6 Consultable sur place
Livre DOSIP C - Enseignement et recherche C 3-6 Consultable sur place
À l'école des enfants malades / Iman BASSALAH / Editions Kero (septembre 2020)
Titre : À l'école des enfants malades Type de document : texte imprimé Auteurs : Iman BASSALAH Editeur : Editions Kero, septembre 2020 Importance : 159 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7021-6832-5 Langues : Français (fre) Catégories : INDUSTRIE DE LA MODE
INFORMATION SUR LES METIERSRésumé : L'auteure relate son parcours de professeure spécialisée en Ile-de-France. S'occupant de jeunes autistes, atteints de maladies génétiques sévères, dépressifs, leucémiques, dyslexiques, accidentés ou encore phobiques scolaires, elle évoque comment enseigner les différentes matières à ses élèves tout en jaugeant leurs limites, leur souffrance et leurs capacités.
À l'école des enfants malades [texte imprimé] / Iman BASSALAH . - Editions Kero, septembre 2020 . - 159 p.
ISBN : 978-2-7021-6832-5
Langues : Français (fre)
Catégories : INDUSTRIE DE LA MODE
INFORMATION SUR LES METIERSRésumé : L'auteure relate son parcours de professeure spécialisée en Ile-de-France. S'occupant de jeunes autistes, atteints de maladies génétiques sévères, dépressifs, leucémiques, dyslexiques, accidentés ou encore phobiques scolaires, elle évoque comment enseigner les différentes matières à ses élèves tout en jaugeant leurs limites, leur souffrance et leurs capacités.
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École inclusive / Philippe TREMBLAY / Louvain [Belgique] : Academia (juillet 2021)
Titre : École inclusive : Conditions et applications Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe TREMBLAY Editeur : Louvain [Belgique] : Academia, juillet 2021 Importance : 123 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8061-0535-6 Langues : Français (fre) Catégories : PEDAGOGIE ALTERNATIVE Résumé : L'auteur détaille et analyse les dix conditions nécessaires pour la mise en place d'un processus d'enseignement qui favorise l'inclusion des élèves à besoins spécifiques. Il relie les connaissances théoriques à la pratique en proposant de nombreux exemples d'application et en proposant des conseils pratiques à destination des professeurs et des étudiants en sciences de l'éducation. École inclusive : Conditions et applications [texte imprimé] / Philippe TREMBLAY . - Louvain [Belgique] : Academia, juillet 2021 . - 123 p.
ISBN : 978-2-8061-0535-6
Langues : Français (fre)
Catégories : PEDAGOGIE ALTERNATIVE Résumé : L'auteur détaille et analyse les dix conditions nécessaires pour la mise en place d'un processus d'enseignement qui favorise l'inclusion des élèves à besoins spécifiques. Il relie les connaissances théoriques à la pratique en proposant de nombreux exemples d'application et en proposant des conseils pratiques à destination des professeurs et des étudiants en sciences de l'éducation. Exemplaires(1)
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L'école inclusive : un défi pour l'école / Pascal BATAILLE / ESF Editeur (avril 2021)
Titre : L'école inclusive : un défi pour l'école : Repères pratiques pour une formation adaptée des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal BATAILLE Editeur : ESF Editeur, avril 2021 Collection : Pédagogies [outils], ISSN 1158-4580 Importance : 209 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4336-9 Langues : Français (fre) Catégories : PEDAGOGIE ALTERNATIVE Résumé : L'intégration des élèves handicapés dans le système éducatif français se développe et entraîne des bouleversements importants. Les auteurs répondent aux questions que se posent les enseignants spécialisés, les équipes enseignantes et les équipes de direction des établissements. Ils mettent à leur disposition des tableaux de bord, des référentiels et des outils à utiliser au quotidien. L'école inclusive : un défi pour l'école : Repères pratiques pour une formation adaptée des élèves [texte imprimé] / Pascal BATAILLE . - ESF Editeur, avril 2021 . - 209 p.. - (Pédagogies [outils], ISSN 1158-4580) .
ISBN : 978-2-7101-4336-9
Langues : Français (fre)
Catégories : PEDAGOGIE ALTERNATIVE Résumé : L'intégration des élèves handicapés dans le système éducatif français se développe et entraîne des bouleversements importants. Les auteurs répondent aux questions que se posent les enseignants spécialisés, les équipes enseignantes et les équipes de direction des établissements. Ils mettent à leur disposition des tableaux de bord, des référentiels et des outils à utiliser au quotidien. Exemplaires(1)
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L'école inclusive / Sylviane CORBION / érès éditions (novembre 2020)
Titre : L'école inclusive : Entre idéalisme et réalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylviane CORBION Editeur : érès éditions, novembre 2020 Importance : 255 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6859-0 Langues : Français (fre) Catégories : ENSEIGNEMENT PUBLIC
ENSEIGNEMENT PRIMAIRE
FORMES D'ENSEIGNEMENT
METIER DE L'ENSEIGNEMENTRésumé : État des lieux des dysfonctionnements du système scolaire français et des failles concernant la scolarisation des enfants vulnérables. L'auteure examine également les modalités de continuité pédagogique durant la pandémie de Covid-19. Elle appuie son propos sur des témoignages d'enseignants en primaire dans différents contextes sociodémographiques et sur sa propre expérience professionnelle. L'école inclusive : Entre idéalisme et réalité [texte imprimé] / Sylviane CORBION . - érès éditions, novembre 2020 . - 255 p.
ISBN : 978-2-7492-6859-0
Langues : Français (fre)
Catégories : ENSEIGNEMENT PUBLIC
ENSEIGNEMENT PRIMAIRE
FORMES D'ENSEIGNEMENT
METIER DE L'ENSEIGNEMENTRésumé : État des lieux des dysfonctionnements du système scolaire français et des failles concernant la scolarisation des enfants vulnérables. L'auteure examine également les modalités de continuité pédagogique durant la pandémie de Covid-19. Elle appuie son propos sur des témoignages d'enseignants en primaire dans différents contextes sociodémographiques et sur sa propre expérience professionnelle. Exemplaires(1)
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École Supérieure du Professorat et de l'Éducation d'Aquitaine / espe d'Aquitaine / ÉSPÉ d'Aquitaine (2018)
Titre : École Supérieure du Professorat et de l'Éducation d'Aquitaine Type de document : texte imprimé Auteurs : espe d'Aquitaine Editeur : ÉSPÉ d'Aquitaine, 2018 Importance : 22 p. Langues : Français (fre) Catégories : MASTER ENSEIGNEMENT
ESPE
PROFESSEUR DES ECOLES
PROFESSEUR DU SECONDAIRE
CRPERésumé : Impression papier du diaporama de présentation de l'École Supérieure du Professorat et de l'Éducation d'Aquitaine. Les 4 mentions du Master MEEF (Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation). Mention 1er degré : professeur des écoles (Concours de Recrutement des Professeurs des Écoles CRPE). Mention 2nd degré : professeur de lycée et collège (concours CAPES, CAPET, CAPLP, CAPEPS). Mention encadrement éducatif (concours CPE). Mention Pratiques et Ingénierie de la formation. Schéma des études, Laboratoires de recherche associés, relations internationales. Modalités d'inscription 2018. École Supérieure du Professorat et de l'Éducation d'Aquitaine [texte imprimé] / espe d'Aquitaine . - ÉSPÉ d'Aquitaine, 2018 . - 22 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : MASTER ENSEIGNEMENT
ESPE
PROFESSEUR DES ECOLES
PROFESSEUR DU SECONDAIRE
CRPERésumé : Impression papier du diaporama de présentation de l'École Supérieure du Professorat et de l'Éducation d'Aquitaine. Les 4 mentions du Master MEEF (Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation). Mention 1er degré : professeur des écoles (Concours de Recrutement des Professeurs des Écoles CRPE). Mention 2nd degré : professeur de lycée et collège (concours CAPES, CAPET, CAPLP, CAPEPS). Mention encadrement éducatif (concours CPE). Mention Pratiques et Ingénierie de la formation. Schéma des études, Laboratoires de recherche associés, relations internationales. Modalités d'inscription 2018. Exemplaires(1)
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L'éducation inclusive : concrètement que faire ? / Jacques JOGUET / Tom Pousse éditions (mai 2019)
Titre : L'éducation inclusive : concrètement que faire ? : Pour une école ouverte à tous. Pour une école de l'excellence Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques JOGUET Editeur : Tom Pousse éditions, mai 2019 Importance : 195 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-207-1 Langues : Français (fre) Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION Résumé : Enseignant auprès d'élèves en difficulté, puis chef d'établissement et aujourd'hui formateur, l'auteur formule des propositions concrètes pour mettre en place une école ouverte à tous et où chacun a sa place. Il détaille le rôle des divers acteurs de l'école et des responsables institutionnels. L'éducation inclusive : concrètement que faire ? : Pour une école ouverte à tous. Pour une école de l'excellence [texte imprimé] / Jacques JOGUET . - Tom Pousse éditions, mai 2019 . - 195 p.
ISBN : 978-2-35345-207-1
Langues : Français (fre)
Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION Résumé : Enseignant auprès d'élèves en difficulté, puis chef d'établissement et aujourd'hui formateur, l'auteur formule des propositions concrètes pour mettre en place une école ouverte à tous et où chacun a sa place. Il détaille le rôle des divers acteurs de l'école et des responsables institutionnels. Exemplaires(1)
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Éduquer et Former / Martine FOURNIER / Éditions Sciences Humaines (janvier 2016)
Titre : Éduquer et Former : Connaissances et débats en Éducation et Formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine FOURNIER Editeur : Éditions Sciences Humaines, janvier 2016 Collection : ouvrages de synthèse Importance : 495 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36106-358-0 Langues : Français (fre) Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION
DIDACTIQUE
PEDAGOGIE
FORMATIONRésumé : En relation avec les évolutions sociétales qui affectent l'école et la formation, un bilan des connaissances en éducation et en formation : les courants et les méthodes pédagogiques, les mécanismes d'apprentissage, les savoirs et compétences, les nouvelles technologies, les analyses sociologiques de l'expérience scolaire, les systèmes éducatifs, la formation continue, la VAE, etc. Éduquer et Former : Connaissances et débats en Éducation et Formation [texte imprimé] / Martine FOURNIER . - Éditions Sciences Humaines, janvier 2016 . - 495 p.. - (ouvrages de synthèse) .
ISBN : 978-2-36106-358-0
Langues : Français (fre)
Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION
DIDACTIQUE
PEDAGOGIE
FORMATIONRésumé : En relation avec les évolutions sociétales qui affectent l'école et la formation, un bilan des connaissances en éducation et en formation : les courants et les méthodes pédagogiques, les mécanismes d'apprentissage, les savoirs et compétences, les nouvelles technologies, les analyses sociologiques de l'expérience scolaire, les systèmes éducatifs, la formation continue, la VAE, etc. Exemplaires(1)
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Élèves difficiles ? Osez les ruses de l'intelligence / Yves GUÉGAN / ESF Editeur (décembre 2016)
Titre : Élèves difficiles ? Osez les ruses de l'intelligence : Petit traité de manipulation vertueuse à l'usage des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves GUÉGAN Mention d'édition : 2e éd. Editeur : ESF Editeur, décembre 2016 Collection : pédagogies [références], ISSN 1158-4580 Importance : 220 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3192-2 Langues : Français (fre) Catégories : PEDAGOGIE
PEDAGOGIE ALTERNATIVERésumé : Destiné aux jeunes enseignants, ce guide pratique fournit des clés pour faciliter la coopération éducative et déjouer les résistances. Il croise les approches psychosociologique et pédagogique et s'appuie sur le vécu quotidien des enseignants aux prises avec les difficultés du métier, dont les témoignages ont été recueillis au cours d'entretiens ou de groupes d'échange des pratiques. Élèves difficiles ? Osez les ruses de l'intelligence : Petit traité de manipulation vertueuse à l'usage des enseignants [texte imprimé] / Yves GUÉGAN . - 2e éd. . - ESF Editeur, décembre 2016 . - 220 p.. - (pédagogies [références], ISSN 1158-4580) .
ISBN : 978-2-7101-3192-2
Langues : Français (fre)
Catégories : PEDAGOGIE
PEDAGOGIE ALTERNATIVERésumé : Destiné aux jeunes enseignants, ce guide pratique fournit des clés pour faciliter la coopération éducative et déjouer les résistances. Il croise les approches psychosociologique et pédagogique et s'appuie sur le vécu quotidien des enseignants aux prises avec les difficultés du métier, dont les témoignages ont été recueillis au cours d'entretiens ou de groupes d'échange des pratiques. Exemplaires(1)
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L'enfant et la peur d'apprendre / Serge BOIMARE / DUNOD Éditeur (février 2019)
Titre : L'enfant et la peur d'apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge BOIMARE Mention d'édition : 3e éd. Editeur : DUNOD Éditeur, février 2019 Collection : Pédagogie[s] Importance : 176 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-079067-8 Langues : Français (fre) Catégories : PEDAGOGIE ALTERNATIVE Note de contenu : La médiation culturelle face aux difficultés d'apprentissage. Vaincre la peur d'apprendre : le cas Alexandre. Être exclu de la lecture. Accepter la division. Le passage à l'acte comme acte de penser. Comprendre la pensée troublée: le cas Georges. Apprivoiser l'incertitude: le cas Alberto. N'ayons plus peur des mauvais élèves, c'est sur eux que repose l'espoir de remonter le niveau de l'école. Conclusion. Bibliographie. Index. L'enfant et la peur d'apprendre [texte imprimé] / Serge BOIMARE . - 3e éd. . - DUNOD Éditeur, février 2019 . - 176 p.. - (Pédagogie[s]) .
ISBN : 978-2-10-079067-8
Langues : Français (fre)
Catégories : PEDAGOGIE ALTERNATIVE Note de contenu : La médiation culturelle face aux difficultés d'apprentissage. Vaincre la peur d'apprendre : le cas Alexandre. Être exclu de la lecture. Accepter la division. Le passage à l'acte comme acte de penser. Comprendre la pensée troublée: le cas Georges. Apprivoiser l'incertitude: le cas Alberto. N'ayons plus peur des mauvais élèves, c'est sur eux que repose l'espoir de remonter le niveau de l'école. Conclusion. Bibliographie. Index. Exemplaires(1)
Support Localisation Section Cote Disponibilité Livre DOSIP C - Enseignement et recherche C 3-5 Consultable sur place
L'enseignant non natif : identités et légitimité dans l'enseignement-apprentissage des langues étrangères / Fred DERVIN / E.M.E. (Editions Modulaires Européennes) & InterCommunications (2011)
Titre : L'enseignant non natif : identités et légitimité dans l'enseignement-apprentissage des langues étrangères Type de document : texte imprimé Auteurs : Fred DERVIN ; Vasumathi BADRINATHAN Editeur : E.M.E. (Editions Modulaires Européennes) & InterCommunications, 2011 Collection : Proximités "Didactique" ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8066-0079-0 Prix : 24,00 Langues : Français (fre) Catégories : LANGUE VIVANTE
METIER DE L'ENSEIGNEMENT
FLERésumé : Dix-sept chercheurs de divers espaces géographiques interrogent la question des identités de l'enseignant de langues autour des concepts de natif et de non-natif. Si le natif est communément admis comme privilégié dans l'enseignement des langues, plusieurs études de cas analysent les concepts d'identité et de légitimité des enseignants, interrogeant notamment les pratiques d'apprentissage. L'enseignant non natif : identités et légitimité dans l'enseignement-apprentissage des langues étrangères [texte imprimé] / Fred DERVIN ; Vasumathi BADRINATHAN . - E.M.E. (Editions Modulaires Européennes) & InterCommunications, 2011. - (Proximités "Didactique") .
ISBN : 978-2-8066-0079-0 : 24,00
Langues : Français (fre)
Catégories : LANGUE VIVANTE
METIER DE L'ENSEIGNEMENT
FLERésumé : Dix-sept chercheurs de divers espaces géographiques interrogent la question des identités de l'enseignant de langues autour des concepts de natif et de non-natif. Si le natif est communément admis comme privilégié dans l'enseignement des langues, plusieurs études de cas analysent les concepts d'identité et de légitimité des enseignants, interrogeant notamment les pratiques d'apprentissage. Exemplaires(1)
Support Localisation Section Cote Disponibilité Livre DOSIP C - Enseignement et recherche C 3-6 Consultable sur place
Des enseignants d'élite ? / Jacques-Benoît RAUSCHER / Les éditions du cerf (septembre 2019)
Titre : Des enseignants d'élite ? : Sociologie des professeurs de classes préparatoires aux grandes écoles Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques-Benoît RAUSCHER Editeur : Les éditions du cerf, septembre 2019 Importance : 203 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-204-13484-2 Langues : Français (fre) Catégories : METIER DE L'ENSEIGNEMENT
CPGERésumé : L'auteur propose une étude sociologique sur les enseignants des grandes écoles et des classes préparatoires qui forment les hommes politiques et les hauts fonctionnaires de France. Réputés plus qualifiés et mieux rémunérés, ils semblent constituer une catégorie à part au sein du corps professoral mais doivent s'adapter aux mutations de leur métier. Des enseignants d'élite ? : Sociologie des professeurs de classes préparatoires aux grandes écoles [texte imprimé] / Jacques-Benoît RAUSCHER . - Les éditions du cerf, septembre 2019 . - 203 p.
ISBN : 978-2-204-13484-2
Langues : Français (fre)
Catégories : METIER DE L'ENSEIGNEMENT
CPGERésumé : L'auteur propose une étude sociologique sur les enseignants des grandes écoles et des classes préparatoires qui forment les hommes politiques et les hauts fonctionnaires de France. Réputés plus qualifiés et mieux rémunérés, ils semblent constituer une catégorie à part au sein du corps professoral mais doivent s'adapter aux mutations de leur métier. Exemplaires(1)
Support Localisation Section Cote Disponibilité Livre DOSIP C - Enseignement et recherche C 3-2 Consultable sur place
Enseigner c'est possible ! / Élisabeth GODON / Alopex Éditions (mars 2020)
Titre : Enseigner c'est possible ! : Mots pour maux à l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Élisabeth GODON Editeur : Alopex Éditions, mars 2020 Importance : 301 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-38128-000-4 Langues : Français (fre) Catégories : METIER DE L'ENSEIGNEMENT Résumé : Selon une double approche, celle de psychologue et celle d'institutrice, l'auteure donne à la fois un témoignage de situation de violence dans des écoles primaires et une méthode pédagogique. Elle propose des fiches pratiques pour aider les enseignants à exercer leur métier et pour mettre les élèves les plus violents dans des conditions de scolarité satisfaisantes quel que soit leur environnement.
Enseigner c'est possible ! : Mots pour maux à l'école primaire [texte imprimé] / Élisabeth GODON . - Alopex Éditions, mars 2020 . - 301 p.
ISBN : 978-2-38128-000-4
Langues : Français (fre)
Catégories : METIER DE L'ENSEIGNEMENT Résumé : Selon une double approche, celle de psychologue et celle d'institutrice, l'auteure donne à la fois un témoignage de situation de violence dans des écoles primaires et une méthode pédagogique. Elle propose des fiches pratiques pour aider les enseignants à exercer leur métier et pour mettre les élèves les plus violents dans des conditions de scolarité satisfaisantes quel que soit leur environnement.
Exemplaires(1)
Support Localisation Section Cote Disponibilité Livre DOSIP C - Enseignement et recherche C 3-1 Consultable sur place
Enseigner l'histoire : entre liberté et responsabilité / Martin COLAS / SEDES (septembre 2011)
Titre : Enseigner l'histoire : entre liberté et responsabilité Type de document : texte imprimé Auteurs : Martin COLAS Editeur : SEDES, septembre 2011 Collection : Pour les concours Importance : 237 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-301-00133-7 Prix : 17,50 Langues : Français (fre) Catégories : PREPARATION AU CONCOURS
METIER DE L'ENSEIGNEMENT
HISTOIRERésumé : Ce manuel de préparation à la nouvelle épreuve orale du CAPES d'histoire présente une synthèse des programmes en mettant en avant les objectifs et les pratiques d'enseignement. Enseigner l'histoire : entre liberté et responsabilité [texte imprimé] / Martin COLAS . - SEDES, septembre 2011 . - 237 p.. - (Pour les concours) .
ISBN : 978-2-301-00133-7 : 17,50
Langues : Français (fre)
Catégories : PREPARATION AU CONCOURS
METIER DE L'ENSEIGNEMENT
HISTOIRERésumé : Ce manuel de préparation à la nouvelle épreuve orale du CAPES d'histoire présente une synthèse des programmes en mettant en avant les objectifs et les pratiques d'enseignement. Exemplaires(1)
Support Localisation Section Cote Disponibilité Livre DOSIP C - Enseignement et recherche C 3-2 Consultable sur place
Enseigner hors de France et dans les DOM et les COM : partir en 2013 / SNUipp-FSU / SNUipp-FSU (septembre 2012)
Titre : Enseigner hors de France et dans les DOM et les COM : partir en 2013 Type de document : texte imprimé Auteurs : SNUipp-FSU Editeur : SNUipp-FSU, septembre 2012 Collection : Fenêtres sur cours Importance : 31 p. Langues : Français (fre) Catégories : TRAVAIL A L'ETRANGER
METIER DE L'ENSEIGNEMENTRésumé : Comprendre les différents recrutements, les possibilités de départ, les démarches à effectuer, les calendriers à respecter, les écueils à éviter quand on envisage de partir enseigner à l'étranger. L'AEFE (agence pour l'enseignement français à l'étranger), la MLF (mission laïque française), les établissements homologués et le label FrancEducation, les départements d'outre mer, le MAEE (instituts culturels, alliances françaises, assistance technique, VIE), SEFFESCA, Andorre, Monaco, MICEL, échanges, programmes Jules verne, CODOFIL, CIEP, statuts et spécificités, gestion administrative, représentation dans les instances, suivi de candidature. En ligne : http://www.snuipp.fr/IMG/pdf/brochure_hdf_site-2.pdf Enseigner hors de France et dans les DOM et les COM : partir en 2013 [texte imprimé] / SNUipp-FSU . - SNUipp-FSU, septembre 2012 . - 31 p.. - (Fenêtres sur cours) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TRAVAIL A L'ETRANGER
METIER DE L'ENSEIGNEMENTRésumé : Comprendre les différents recrutements, les possibilités de départ, les démarches à effectuer, les calendriers à respecter, les écueils à éviter quand on envisage de partir enseigner à l'étranger. L'AEFE (agence pour l'enseignement français à l'étranger), la MLF (mission laïque française), les établissements homologués et le label FrancEducation, les départements d'outre mer, le MAEE (instituts culturels, alliances françaises, assistance technique, VIE), SEFFESCA, Andorre, Monaco, MICEL, échanges, programmes Jules verne, CODOFIL, CIEP, statuts et spécificités, gestion administrative, représentation dans les instances, suivi de candidature. En ligne : http://www.snuipp.fr/IMG/pdf/brochure_hdf_site-2.pdf Exemplaires(1)
Support Localisation Section Cote Disponibilité Brochure DOSIP C - Enseignement et recherche C 3-6 Consultable sur place